Please answer the questions below and read the instructions carefully before
you answer.
You will be asked to indicate whether a given Spanish grammar structure (accompanied
by an example) has repeatedly caused you problems over time or whether it has
ceased to be a problem as you have progressed in your learning of the language.
Indicate your response by clicking on the choice that best represents your
perceptions with regard to the particular structure.
Please also answer the question at the end of the survey.
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Grammatical Structure |
[Please Choose
One] |
1. |
Uses of ser and estar that make adjectives vary in their meaning Laura, la novia de Miguel, es lista y arriesgada.
Siempre está lista para cualquier aventura.
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2. |
Descriptive
adjectives (gender & number agreement)
Miguel
y Laura son muy aventureros. Miguel es
un poco tímido; Laura en
cambio es extrovertida. Son novios hace dos años. |
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3. |
Present tense
Miguel no tiene hermanos. Laura, por el contrario, tiene dos hermanas y vive con ellas. Frecuentemente
Miguel y Laura las invitan al cine. |
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4. |
Expressing what you
have/need/should/ought to do (tener que, necesitar, deber, and preferir +
infinitive)
Laura necesita llegar a su trabajo temprano. Debe tomar dos autobuses y por esto prefiere salir de casa a las 6:30 AM. |
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5. |
Question
words ¿Cuánto(s)/a(s)? ¿Cuál(es)? ¿Quién(es)?
Hoy Miguel
está en una reunión con su jefe. El jefe le dice que pronto debe
ir a trabajar a otra oficina. Miguel está confundido y hace muchas
preguntas.
Miguel: ¿Cuál es
la dirección
de la nueva oficina? ¿Cuánto tiempo
toma llegar allí? ¿Quiénes van
a ser mis colegas?
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6. |
Personal a / Object marker a
Miguel está muy
emocionado y llama a Laura. La llama
para contarle la noticia. Laura felicita a Miguel. Laura lo felicita
mucho. |
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7. |
Superlatives
with nouns and adjectives
Miguel es el empleado que tiene más experiencia y es el más responsable. Definitivamente
es el mejor. |
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8. |
Imperfect
Para celebrar,
Laura y Miguel están comiendo una cena deliciosa. Laura recuerda
lo que ella hacía en su primer trabajo.
Laura: Era mesera. Atendía los
clientes y tomaba las órdenes.
También limpiaba las mesas
a veces. |
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9. |
Indirect Object Pronouns
Miguel está emocionado
y le dice a Laura: "¿Quieres
ser mi esposa?". Laura le responde a
Miguel: "Sí". Laura y Miguel les escriben a sus
amigos un correo electrónico para anunciar su compromiso.
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10. |
Affirmative and negative
informal (tú) commands
Laura: Creo
que mi amigo Gabriel puede hacer las invitaciones para nuestra
boda. Es un experto.
Miguel: Buena
idea. Llama a Gabriel y haz averiguaciones sobre el precio de las invitaciones. No
llames a nadie más. No hagas las invitaciones tú; deja al experto hacer su trabajo. |
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11. |
Conditional
Miguel: Idealmente
para la boda, yo invitaría a
todos nuestros amigos, compraría la
champaña más cara y serviría la
comida más exquisita. |
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12. |
Future
Miguel: Planearemos una fiesta especial pero modesta.
Mi madre y mi abuela prepararán el
pastel, Gabriel hará las
invitaciones y serviremos buena comida pero sin incluir mariscos. |
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13. |
Subjunctive with expressions
of emotion and with impersonal expressions
Note: Green is used to indicate a phrase in the subjunctive.
Laura
y Miguel necesitan un organizador para su fiesta de boda.
Laura: Es bueno que llamemos a
varias personas y pidamos referencias. Es importante que encontremos al
organizador/a rápidamente. |
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14. |
Subjunctive
with other adverbial clauses (con tal de que/a menos que)
Miguel: Con tal de que encontremos la persona adecuada, haremos cualquier cosa. |
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15. |
Hacer and desde in time expressions
Laura: ¿Crees
que tu madre y tu abuela pueden hacer el pastel?
Miguel: Sí. Hace 20
años que mi mamá y mi abuela preparan pasteles.
Son expertas.
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16. |
Pluperfect
subjunctive
Miguel: Muchas
personas dudaban que mi madre y
mi abuela hubieran participado en
concursos de culinaria y hubieran ganado varios
premios. |
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17. |
Indefinite
expressions (algo, alguien, algún/alguno/algunas, siempre,
también,
and o...o)
Laura: Siempre quise
saber cocinar algo muy bien, pero algunas personas no tenemos talento
para la cocina.
También quise estudiar o nutrición
o culinaria pero ya ves; ¡soy ingeniera! |
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18. |
Relative
pronouns que, quien, lo que, el cual, la cual, los cuales, and las cuales
Durante
la conversación, Miguel recibe un mensaje de texto de su amigo
Felipe.
Laura: ¿Quién es Felipe? Miguel: Felipe
es el chico que conocí en
un campamento de verano; es el amigo de quien te
hablé ayer. |
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19. |
Uses
of definite and indefinite articles
Note: Pink is used for definite articles and teal for indefinite articles.
Laura: ¿Qué tal cambiar de
tema y hablar sobre la luna de miel?
Miguel: Perfecto. ¿Qué país
preferirías para el viaje? ¿El Brasil?¿LaArgentina?¿México?
Laura: Quisiera
ir al Brasil porque me interesa y porque en Rio de Janeiro hay un hotel muy famoso.
Miguel: De
acuerdo. También hay unos planes de vacaciones excelentes. Podemos
viajar al día siguiente de la fiesta a las 9:00 o 10:00 de la mañana.
Laura: ¡De acuerdo! Estoy muy
feliz con nuestros planes. ¡Nuestra boda será perfecta! |
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